1. Feststellen des Förderbedarfs
Vor Schulbeginn :
- Sismikbögen
- Einschulungsspiel
- Arztbericht
- Kieler Einschulungsverfahren
Nach Schulbeginn :
- Beobachtungsphase
- ggf. Havas 5 Sprachtest
2. Förderband Klasse 1
- Sprache (Daz)
- Integration MSU/ Deutschunterricht
- Basiswissen Mathematik
- Feinmotorik
- Sportsonderturnen
- Wahrnehmung
- Konzentration/Ausdauer
- (später) Lesen
Die Durchführung findet in klassenübergreifenden Gruppen statt. Eine Evaluation erfolgt vierteljährlich.
3. Förderung in den weiteren Jahrgangsstufen
- Havas 5 (bei Seiteneinsteiger)
- Hamburger Schreibprobe
- Beobachtungen
- Stufenkonferenzen
Förderbereiche (klassenübergreifend)
- Sprachförderung (DaZ)
- LRS
- Dyskalkulie
Förderbereiche (klassenintern)
- Förderunterricht
4. Förderung in Klasse 4
- klassenübergreifender Förder – und Forderunterricht